KIETeGG

für HS-Mainz

KITeGG ist ein BMBF-gefördertes Forschungsprojekt (2021–2025) von fünf Hochschulen, das sich der Frage widmet: Wie lassen sich KI-Modelle gezielt in den Gestaltungsprozess einbinden und welche Auswirkungen hat dies auf die Lehre? Hierzu wurden an den beteiligten Hochschulen Lehrformate entwickelt und erprobt, die Erkenntnisse während insgesamt acht Symposien diskutiert und in drei Veröffentlichungen publiziert. In diesem Rahmen hatte ich die Gelegenheit, das Auto-Lab an der Hochschule Mainz aufzubauen und zu leiten. Der Laborbetrieb umfasste neben technischer und inhaltlicher Unterstützung bei studentischen Projekten auch die Begleitung der Lehre sowie die Durchführung eigener Lehrformate.

Teach-Token

für Same

Eine wehsentliche hürde für die einführung neuer technologien und ein bedeutender treiber für verschleppungsprozesse bein der integration der selbigen in unseren alltag ist deren nahbarkeit und erfahrbarkeit der neuen anwendungen. Häufig sehen wir uns mit blackboxes konfrontiert, deren handeln häufig ausserhalb unseres einflussbereiches zu entstehen. scheint Meist sind diese undurchsichtigen technologien von digitaler natur. dann müsste man wohl coden können, um sich wieder mündig zu fühlen... Teach-Token ist ein no-code conzept um einer kleinen smarten leuchte neue „interessen“ beizubringen.